Câu đố tự ghi điểm
John Smith

Original Source: http://pages.ucsd.edu/~dkjordan/resources/quizzes/quizzes.html

Tại sao lại là Trắc nghiệm? Hầu hết các nhà giáo dục đồng ý rằng con người giữ lại thông tin tốt hơn khi họ sử dụng nó cho một cái gì đó. Do đó tôi đã tìm thấy tiện ích giáo dục trong các bài kiểm tra đánh giá nhỏ, tự sửa chữa dựa trên tài liệu hiện tại của học sinh hoặc các tài liệu liên quan đến lớp khác. Hầu hết các sinh viên đồng ý rằng tham gia một bài kiểm tra ngay lập tức sau khi đọc hoặc nghe một bài giảng giúp họ nhớ nó.

Cái gì đây? Các trang được liên kết ở đây cho phép bạn tạo bốn loại câu đố khác nhau bằng cách dán vào các câu hỏi được định dạng tối thiểu và nhận lại các câu đố được định dạng đầy đủ ở định dạng HTML, sẵn sàng để sử dụng trên các trang web của giáo viên. Các ví dụ có sẵn trên trang Trivia Quiz Room, mặc dù không phải tất cả đều được sản xuất bằng các phiên bản phần mềm hiện tại và một số đã được chỉnh sửa lại sau khi sản xuất ban đầu.

Kinh nghiệm. Tôi đã thực hiện hàng trăm – hàng ngàn câu hỏi về sinh viên năm nhất bằng cách sử dụng phần mềm này và đã tìm thấy phần mềm đáng tin cậy và sinh viên nhiệt tình. Một số người dùng giáo dục đã nói với tôi rằng những gì có sẵn ở đây là giáo dục vượt trội so với các sản phẩm thương mại.

Thủ tục pháp lí. Bạn có thể tạo các câu đố miễn phí bằng cách sử dụng các trang tạo bài kiểm tra này. Bạn sở hữu các câu đố và không có hồ sơ nào được lưu giữ trong việc sử dụng các trang của bạn trên trang web của tôi.

Tính năng, đặc điểm:

  1. Mỗi bài kiểm tra có dạng một trang web tương tác cần được tạo ở đây và sau đó được tải xuống và được đặt trên trang web của giáo viên, nơi sinh viên có thể truy cập.
  2. Đồng hồ Java-Script đánh giá mỗi bài kiểm tra là nội bộ cho bản thân bài kiểm tra và chỉ báo cáo kết quả cho học sinh. Mỗi bài kiểm tra hoạt động ngoại tuyến và không có điều khoản nào để báo cáo lại bất kỳ điều gì cho giáo viên. (Quan sát: Điều này tránh được sự lo lắng của sinh viên về việc giáo viên nhận thấy tài liệu không làm chủ được, và nó phần lớn loại bỏ động lực của học sinh để lừa gạt bằng cách hack các bài kiểm tra.)
  3. Khi học sinh gửi câu trả lời, anh / chị ấy không được trả lời đúng, chỉ có câu trả lời đúng. Điều đó mời sinh viên sửa đổi các câu trả lời có khả năng sai và thử lại. Điều đó khuyến khích học sinh suy nghĩ lại các mục đã bỏ lỡ, sự tự tin của bất kỳ “dự đoán” nào, & c. Tuy nhiên, để tránh đoán ngẫu nhiên, các thiết bị khác nhau được sử dụng để hạn chế số lần phỏng đoán “miễn phí”.
  4. Số và (khi nó có ý nghĩa) định dạng của các câu hỏi không được cố định trước. (Sẽ tốt cho một câu hỏi trắc nghiệm có 2 tùy chọn và 10 tùy chọn khác hoặc một câu hỏi để yêu cầu ba trong số 5 câu trả lời trong khi các câu hỏi khác chỉ yêu cầu một câu trả lời duy nhất, v.v.)
  5. Mỗi bài kiểm tra tự chấm điểm và không cần sự chú ý của giáo viên khi bài đăng được đăng lên trang của giáo viên. Vì vậy, học sinh được hưởng lợi từ một phản ứng ngay lập tức, trong khi họ vẫn còn nhớ tại sao họ trả lời như họ đã làm, và thời gian của giáo viên được lưu lại cho việc giảng dạy.
  6. Mặc dù được tạo khi giáo viên dán các câu hỏi và câu trả lời vào một trang trên trang web của tôi, bài kiểm tra kết quả được thiết kế để nằm trên máy tính hoặc máy chủ của giáo viên và hoàn toàn độc lập với trang web của tôi.
  7. Khi một bài kiểm tra đã được tải xuống, không cần kết nối thêm với máy chủ. Nếu muốn, học sinh có thể lưu bài kiểm tra vào bất kỳ máy tính nào bằng trình duyệt. Do đó, thời gian tối thiểu trên mạng là bắt buộc đối với những người sử dụng modem quay số ở các khu vực trên thế giới mà không có kết nối wi-fi có sẵn rộng rãi.

Các loại câu hỏi & ví dụ:

Năm loại bài kiểm tra được liệt kê theo thứ tự mà tôi thấy chúng hữu ích nhất. Phần lớn các câu đố của tôi, tôi tìm thấy, là hai loại đầu tiên.

  • “Think Again” Nhiều câu đố trắc nghiệmlà các câu đố trắc nghiệm cung cấp cho sinh viên tổng số điểm, nhưng không phải là câu trả lời đúng, khuyến khích anh ấy hoặc cô ấy sửa đổi các mục cho đến khi tất cả đều chính xác. (Điểm số “awesomeness” được chọn tùy ý sẽ giảm mỗi khi nút xử lý được kích hoạt. Nhận mọi thứ ngay khi lần đầu tiên tạo ra điểm số tuyệt vời là 100%.)

Liên kết: Mẫu bài kiểm tra, trang Quiz-Maker để tạo các câu đố mới theo định dạng này.

  • Câu đố đặt hàng“Tuyến tính thế giới” yêu cầu bạn sắp xếp danh sách các mục theo thứ tự bảng chữ cái theo thứ tự khác nhau (như thứ tự lịch sử, thứ tự từ đông sang tây, thứ tự kích thước & c.). Giáo viên chỉ cần nhập các mục theo thứ tự “đúng”, và người tạo bài kiểm tra tạo ra một danh sách theo thứ tự bảng chữ cái và các mũi tên mời học sinh nối chúng lên và xuống cho đến khi đạt được trình tự chính xác.

Liên kết: Mẫu bài kiểm tra, trang Quiz-Maker để tạo các câu đố mới theo định dạng này.

  • “Matchmaker” Matching Trắc nghiệmsắp xếp một số lượng nhỏ các cặp từ được chuyển đổi thành bài kiểm tra kiểu kết hợp truyền thống. Phiên bản này không sử dụng giao diện “kéo và thả” đồ họa để nó xuất hiện như một chút nguyên thủy, nhưng nó hoạt động. Các câu hỏi đối sánh đôi khi được coi là quá “dễ” đối với công việc nghiêm trọng, nhưng điều đó phụ thuộc vào các mục được bao gồm. Nhiều người sẽ tìm thấy hai mẫu thử thách một cách có chủ ý.

Liên kết: Mẫu bài kiểm tra, mẫu thứ hai,trang Quiz-Maker để tạo các câu đố mới theo định dạng này.

  • “Cry Uncle” Các câu đố định nghĩacung cấp các định nghĩa và yêu cầu bạn nhập vào các thuật ngữ. Nếu bạn gặp khó khăn, bạn có thể “khóc chú” bằng cách nhấp vào “Hộp Bác”, sẽ cung cấp cụm từ phù hợp. Tuy nhiên, việc khóc quá thường xuyên khiến bạn bị gọi là “Crybaby” trong hộp ghi điểm.

Liên kết: Mẫu bài kiểm tra, trang Quiz-Maker để tạo các câu đố mới theo định dạng này.

  • “Các câu đố Flashcardđơn giản hơn nhiều. Chúng đơn giản bao gồm một danh sách các thuật ngữ. Một học sinh cố gắng xây dựng một định nghĩa của một thuật ngữ, sau đó nhấp vào nó và định nghĩa của giáo viên sẽ xuất hiện trong hộp câu trả lời. nhưng đối với sinh viên có động lực, nó có thể cung cấp một công cụ đánh giá hữu ích, và nó có tiềm năng tốt cho việc sử dụng của các cặp học sinh, và các câu hỏi sẽ không cho phép cắt và dán để ngăn cản các học sinh cố gắng làm cho tấm được sử dụng trong việc ghi nhớ đơn giản, định dạng này hoạt động tốt với số lượng lớn các từ, lên đến khoảng một trăm khả năng có thể được cung cấp.

Liên kết: Mẫu bài kiểm tra, trang Quiz-Maker để tạo các câu đố mới theo định dạng này.

Đối với các câu đố mẫu bổ sung, hãy nhấp vào đây để truy cập “Phòng Trivia Quiz” của tôi. (Một số câu đố trong Phòng Quiz được thực hiện hoặc sửa đổi bằng tay và định dạng của chúng không nhất thiết phải được sao chép bằng các trang làm bài kiểm tra.)

Hacking Script của sinh viên

Trong những ngày ngày càng tăng tinh vi máy tính, một số sinh viên sẽ bị cám dỗ để xem mã nguồn hoặc tò mò (có lẽ là tốt) hoặc để tìm câu trả lời cho một câu hỏi (có thể là xấu, nhưng thường là rắc rối hơn) hơn là giá trị). Tôi đã không cố gắng giữ JavaScript ở mức tối nghĩa. (Ngược lại tôi đã làm cho nó càng rõ ràng càng tốt để giáo viên có thể sửa đổi.)

Giáo viên tìm cách tránh việc khám phá hậu trường có thể muốn sử dụng phần mềm mã hóa để hiển thị mã nguồn không rõ ràng trong khi vẫn cho phép trang web hoạt động bình thường.

Một chương trình mã hóa đơn giản là WebCrypt Pro, có sẵn cho khoảng $ 40 từ một số distributers bao gồm cả Best Shareware. Việc mã hóa như vậy không thể đảo ngược được, vì vậy các chương trình mã hóa thường tạo một bản sao lưu của bản gốc. Vì các câu đố này được thiết kế để hoạt động ngoại tuyến, nên các câu trả lời phải được đưa vào chúng, vì vậy không có chương trình mã hóa nào hoàn toàn an toàn chống lại cuộc tấn công của một hacker sinh viên đã được xác định, hiểu biết và khéo léo. (Thật vậy, ngay cả khi tôi đã có thể đánh bại WebCrypt Pro.) Tuy nhiên, WebCrypt Pro ít nhất cũng làm cho việc tạo ra một công việc lớn hơn chỉ đơn thuần là tham gia các bài kiểm tra.

Để xem cách mã hóa hoạt động, bạn có thể xem cùng một bài kiểm tra demo ở dạng chưa mã hóa và được mã hóa. Hai tệp phải giống nhau và hoạt động giống nhau, nhưng nếu bạn sử dụng trình duyệt để xem “nguồn trang”, bạn có thể thấy sự khác biệt. (Chúng được mã hóa với WebCrypt Pro.)

Một lời cảnh cáo về WebCrypt Pro: Nếu bạn sử dụng bộ ký tự mở rộng (chẳng hạn như dấu ngoặc kép “66-99”), tệp của bạn phải được chuyển thành định dạng ANSI (biểu thị các ký tự mở rộng có ký hiệu và mã) sau khi bạn tạo một bài kiểm tra nhưng trước khi mã hóa; nếu không bạn sẽ kết thúc với các ký tự mở rộng biến thành “ký tự rác”. (Những người làm bài kiểm tra ở đây chuyển đổi các ký hiệu và mã trở lại thành Unicode, do đó việc chuyển đổi sang mã ANSI và phải sau SAU KHI tạo ra bài kiểm tra và TRƯỚC KHI mã hóa.) Điều này có thể được thực hiện trong Microsoft Word (cẩn thận) hoặc trong phần mềm miễn phí tiện ích như BabelPad, có nó chuyển đổi “từ Unicode sang thập phân”. WebCrypt Pro, mặc dù tuyên bố ngược lại, không thể xử lý Unicode / UTF-8.

Những ngôn ngữ khác

Xử lý sự cố Trắc nghiệm với các kịch bản khác: Khá ngoài các thách thức mã hóa, các câu đố chứa các bộ ký tự mở rộng đôi khi không hoạt động chính xác. Dưới đây là một số vấn đề đã biết:

  • Một số chương trình (ví dụ “Tuyến tính thế giới”) sắp xếp một số mục theo thứ tự bảng chữ cái. Điều này không phải lúc nào cũng đúng cho các chữ cái không phải ANSI. Công việc xung quanh là tạo các câu hỏi đố với các chữ cái giả làm từ đầu tiên của các mục có liên quan, sau đó sửa văn bản đang chạy (không phải tên biến) trong tệp đã hoàn thành.
  • Mặc dù tiêu đề HTML chỉ định trang đầu ra theo chuẩn UTF-8 thế giới, nó KHÔNG thêm mã dẫn đầu vô hình, vì vậy nó sẽ thực sự là “ANSI là UTF-8” trừ khi bạn sửa đổi nó bằng phần mềm của riêng bạn. Trong hầu hết các trường hợp, điều này không quan trọng.
  • Một số phần mềm mã hóa, như đã nói, cũng có thể bị nghẹt thở trên một số ký tự bằng một vài ngôn ngữ. Tôi đã gặp khó khăn với các tập tin UTF-8 bằng cách sử dụng một bộ ký tự mở rộng. Nếu bạn đang làm việc với các ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh, bạn có thể muốn kiểm tra điều này. Có thể cần phải chuyển đổi mã hóa trước sang định dạng ký hiệu mở rộng.

Thậm chí nhiều hơn với các câu đố tiếng Anh, do đó, điều cần thiết là kiểm tra mỗi bài kiểm tra bạn tạo để chắc chắn nó hoạt động như dự đoán.

Ba loại bài kiểm tra đã được sửa đổi để sử dụng trong Esperanto tại Diversaj Helpiloj por Instruistoj.